{"id":2758,"date":"2013-10-13T00:54:48","date_gmt":"2013-10-13T00:54:48","guid":{"rendered":"http:\/\/periodicoelamanecer.wordpress.com\/?p=2758"},"modified":"2013-10-13T00:54:48","modified_gmt":"2013-10-13T00:54:48","slug":"hacia-la-abolicion-del-castigo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elamanecer.noblogs.org\/?p=2758","title":{"rendered":"Hacia la abolici\u00f3n del castigo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align:justify\"><a href=\"http:\/\/periodicoelamanecer.files.wordpress.com\/2013\/10\/castigado.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-2760\" alt=\"castigado\" src=\"http:\/\/periodicoelamanecer.files.wordpress.com\/2013\/10\/castigado.jpg?w=300\" width=\"300\" height=\"271\" \/><\/a>Los m\u00e9todos de crianza, educaci\u00f3n y disciplina que impone el sistema de la dominaci\u00f3n y la sociedad del espect\u00e1culo (1) sobre los ni\u00f1os son tremendamente despreciables y violentos tanto en esencia como en pr\u00e1ctica. Antes que nada hace falta recordar lo que nos dice la RAE sobre el castigo: <em>\u201cPena que se impone a quien ha cometido un delito o falta\u201d<\/em>. Tras esto es importante aclarar que la mayor\u00eda de estas propuestas validadas socialmente van de acuerdo a las teor\u00edas del comportamiento postuladas por el psic\u00f3logo conductista Burrhus Frederic Skinner, que en t\u00e9rminos generales proponen el \u201ccrimen y el castigo\u201d, cuesti\u00f3n que ya nos invita a cuestionarnos la construcci\u00f3n pol\u00edtica y social de \u201ccrimen\u201d, la cual no tendr\u00eda validez sin antes haberse construido una normalidad que pretende normalizar a todos los individuos desde su nacimiento.<!--more--> Partiendo de ah\u00ed anteponemos la primera negativa que tenemos en contra de la ejecuci\u00f3n de un castigo de un padre a un hijo, o siendo m\u00e1s generales; de un Estado a un denominado criminal. Sobre esto mismo podr\u00edamos citar al fil\u00f3sofo Michel Foucault quien escribe: <em>\u201cEn suma, el arte de castigar, en el r\u00e9gimen del poder disciplinario, no tiende ni a la expiaci\u00f3n ni aun exactamente a la represi\u00f3n\u2019. Utiliza estas t\u00e1cticas: `referir los actos, establecer comparaciones, diferenciar a los individuos, definir que es lo anormal y que lo normal. `La penalidad perfecta que atraviesa todos los puntos, y controla todos los instantes de las instituciones disciplinarias, compara, diferencia, jerarquiza, homogeniza, excluye. En una palabra, normaliza.\u201d<\/em> (2).<br \/>\nPor otro lado Norm Lee, profesor estadounidense que ha trabajado con \u201cni\u00f1os problema\u201d, tambi\u00e9n ha puesto en tela de juicio la aplicaci\u00f3n de castigos de padres hacia sus hijos, habiendo publicado un ensayo de lo mismo, de donde citamos: <em>\u201cLa primera objeci\u00f3n al castigo es que no funciona. Que no sirve a nuestro prop\u00f3sito de \u201creformar\u201d al ni\u00f1o, pues aunque el comportamiento externo pudiera cambiar temporalmente para evitar el castigo, la humillaci\u00f3n es internalizada, s\u00f3lo para resurgir m\u00e1s tarde. El castigo empeora las cosas casi sin excepci\u00f3n, sin importar que sea \u00f3 no aparente inmediatamente\u201d<\/em> (3), en este sentido queda totalmente desechada la idea de que el castigo pueda servir en la \u201ccrianza\u201d de los ni\u00f1os, concepto que tambi\u00e9n pudi\u00e9ramos cuestionar, pero es una discusi\u00f3n del lenguaje que no viene al caso.<br \/>\nAl aplicar el castigo sea f\u00edsico o psicol\u00f3gico tanto en la manera de relacionarnos con nuestros hijos como en todo tipo de relaci\u00f3n social estaremos reproduciendo la sociedad disciplinaria, la normalidad impuesta, las instituciones violentas que nos explotan y castigan cada d\u00eda, en otras palabras la violencia y la autoridad. Por ello y tanto m\u00e1s, abolir el castigo, la burla y la humillaci\u00f3n son necesidades para recuperar las relaciones afectivas y de apoyo mutuo.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><strong>Notas:<\/strong><br \/>\n<em>(1) Cuando hablamos de \u201csociedad del espect\u00e1culo\u201d nos referimos a la definici\u00f3n que hizo la Internacional Situacionista de ello, recomendamos leer el manifiesto del mismo nombre escrito por Guy Debord, publicado en 1968.<\/em><br \/>\n<em> (2) \u201cMicrof\u00edsica del poder\u201d, escrito por Michel Foucault, 1980.<\/em><br \/>\n<em> (3) \u201cSer padres sin castigar: crecer y aprender en una Disciplina Democr\u00e1tica\u201d, escrito por Norm Lee, 2002.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align:right\"><strong><em>Escrito por Orlando S.<\/em><\/strong><br \/>\n<em> Publicado en El Amanecer, n\u00ba25 , Octubre 2013.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los m\u00e9todos de crianza, educaci\u00f3n y disciplina que impone el sistema de la dominaci\u00f3n y la sociedad del espect\u00e1culo (1) sobre los ni\u00f1os son tremendamente despreciables y violentos tanto en esencia como en pr\u00e1ctica. 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