{"id":3316,"date":"2015-12-29T01:30:55","date_gmt":"2015-12-29T01:30:55","guid":{"rendered":"https:\/\/periodicoelamanecer.wordpress.com\/?p=3316"},"modified":"2015-12-29T01:30:55","modified_gmt":"2015-12-29T01:30:55","slug":"odio-la-escuela-mi-mala-experiencia-educativa-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elamanecer.noblogs.org\/?p=3316","title":{"rendered":"Odio la escuela: Mi mala experiencia educativa"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align:justify\"><span style=\"text-decoration:underline\">Odio la escuela: Mi mala experiencia educativa<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align:justify\"><em>\u201cPara educar no es necesario encerrar \u00ab<\/em>Iv\u00e1n Illich<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><em>\u201cLa Educaci\u00f3n sucede, acontece, ocurre. Se da la Educaci\u00f3n en cada intercambio comunicativo, en todos los momentos de la vida social, en cada uno de los \u00e1mbitos de la relaci\u00f3n humana.\u201d<\/em>\u00a0Pedro Garc\u00eda Olivo<!--more--><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align:justify\">Esta propuesta forma parte de una idea que pretende rescatar los diversos relatos de los alumnos\/as, compa\u00f1eros\/as, afines, curiosos\/as y aquellos\/as que han vivido (o viven) una mala experiencia en el Aparato Educativo.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Cuando hablamos del Aparato Educativo hacemos menci\u00f3n a los a\u00f1os de Escolarizaci\u00f3n que hemos recibido de manera arbitraria a manos del Estado por medio de sus diferentes pr\u00e1cticas curriculares, donde el profesor es testigo y c\u00f3mplice de esa pr\u00e1ctica autoritaria. El Estado como organismo central que subraya las condiciones de c\u00f3mo debe ir d\u00e1ndose la educaci\u00f3n en los diversos espacios educacionales; sean p\u00fablicos o privados, de pago o gratuitos.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Ambos, uno de manera invisible pero consciente, hacen menci\u00f3n a sus habilidades y practicas para moldear al estudiante a un sistema que lo condiciona a recibir una educaci\u00f3n para su desarrollo, por encima de su voluntad como individuo\/a.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">El otro &#8211; el sistema en si mismo &#8211; es dise\u00f1ado por los mismos que lo condicionan de manera arbitraria &#8211; los alumnos y el profesor &#8211; para que se mantenga se perpet\u00fae y se reproduzca. De manera que la Escuela permanezca como la \u00fanica fuente de conocimiento, de socializaci\u00f3n, y se ella el espacio adecuado para su consecuci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Por ese motivo queremos invitar aquellos\/as que no buscan o no pretender incidir en la Escuela como el \u00fanico espacio para la realizaci\u00f3n de su (educaci\u00f3n). Sino fuera de ella como el punto donde circulen las ideas, proyectos, sue\u00f1os y cuestiones propias de cada individuo en una sociedad que caracterice los principios antiautoritarios propia de cada hombre y mujer.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">La idea de cristalizar los diversos relatos de las personas que quieran participar en esta propuesta, es dar a conocer que no solo el aparato educativo sirve como el lugar adecuado para aquello. M\u00e1s bien, alejarse de la instituci\u00f3n carcelaria como el primer paso para la destrucci\u00f3n del modelo que por ahora solo tiene art\u00edfices que pretenden modificarlo, reestructurarlo o reformarlo.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Alejarse no solo para construir uno, NO. Alejarse, huir y destruir en cierto modo la maquinaria que no es sino, la construcci\u00f3n de un proceso que atiende los principios b\u00e1sicos que busca el sistema econ\u00f3mico. Educarse para ser \u00fatil a \u00e9l.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Por tanto cada relato, cada expresi\u00f3n que sustente el rechazo hacia el aparato es en suma, una forma de decir que no necesitamos escuelas, ni proyectos, ni reformas que centren su esfuerzo en educar al hombre y la mujer a su merced.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Mas bien que cada uno de manera individual o colectiva (para quien pretenda hacerlo de esa forma) desarrolle su propio sistema de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><strong>Qu\u00e9 cada uno\/a asuma la responsabilidad de su educaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Qu\u00e9 nos es m\u00e1s h\u00e1bil que posee mayor conocimientos y sobre \u00e9l puede construir ideas y hacerlas suya para su propia conveniencia y dominio. Ni tampoco es mas in\u00fatil qui\u00e9n no sabe leer ni ha tomado un libro. Ambos de cierta manera se pueden involucrar en esta acci\u00f3n de ir educ\u00e1ndose en el intercambios de ideas, sue\u00f1os, y prop\u00f3sitos en donde cada uno\/a se sienta c\u00f3modo sin transgredir al otro\/a.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">La invitaci\u00f3n esta puesta en mesa, qui\u00e9n pretenda tomarla y hacerla suya, que comparta la idea.<\/p>\n<p style=\"text-align:center\"><strong>escribe al correo : laescuelaoido@yahoo.cl<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Odio la escuela: Mi mala experiencia educativa \u201cPara educar no es necesario encerrar \u00abIv\u00e1n Illich \u201cLa Educaci\u00f3n sucede, acontece, ocurre. 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